quinta-feira, 29 de abril de 2010

Projeto Cuidando da Horta e da Saúde














O Projeto Horta tem como premissa resgatar o plantio de horta doméstica, colocando o aluno em contato com a terra. Pretende-se que este Projeto atue também na mudança de hábitos e gostos alimentares. A professora Taís, responsável pelo projeto, está realizando este trabalho com os alunos de todos os estágios.

Dentista na escola









A dentista Drª Elza faz uma triagem para o atendimento no posto para os alunos que precisam. Ela trabalha na escola com a colocação de flúor e escovação com as crianças autorizadas pelos pais.

domingo, 18 de abril de 2010

Dia do livro infantil













O dia 18 de abril é o Dia Nacional do Livro Infantil e foi escolhido pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, em 2002, em homenagem ao escritor brasileiro José Bento Monteiro Lobato. Monteiro Lobato nasceu em 18 de abril de 1882 e foi o criador da literatura infantil no Brasil.

O livro faz toda a diferença na formação de uma criança. Embora estejamos na era da informática, as histórias infantis fazem a criançada viajar num mundo de fantásticas aventuras e encantamento.

Estas são algumas das atividades trabalhadas na escola com o maravilhoso mundo dos livros:

-contação de histórias;

-roda da leitura;

-empréstimo de livros da sala de leitura;

-dramatização e teatrinho.

terça-feira, 6 de abril de 2010

Comemoração da Páscoa













A comemoração da Páscoa na nossa escola aconteceu durante toda a semana de 29 de março a 1º de abril.
Teve início com o cineminha do filme da Festa do Mickey. Algumas brincadeiras foram trabalhadas, em especial as crianças brincaram com os dedoches de coelhinhos feitos por elas mesmas. Muitas histórias envolvendo o tema foram contadas e vivenciadas pelas crianças.
Para o fechamento da comemoração os alunos receberam a visita do coelhinho da Páscoa.
O coelho visitou todas as turmas em suas respectivas salas de aula e entregou os ovinhos aos alunos!

segunda-feira, 22 de março de 2010

Sejam muito bem-vindos!









Mais um ano se inicia e, com ele, renova-se o desejo de que nossas crianças alcancem o sucesso desejado pela família e também pela escola.
Estamos apostando novamente na parceria entre a família e a escola para que este objetivo em comum se concretize novamente este ano.
Acreditamos no sucesso da relação participativa e democrática. Pais, professores e direção da escola são vistos como partes interessadas no sucesso escolar dos alunos e dos filhos e, para isto, devem atuar cooperando ativamente para o atingimento de objetivos comuns.
Este é um tipo de relação que requer um verdadeiro e profundo compromisso ético-político por parte dos educadores com o desenvolvimento pessoal e social das pessoas e com o amadurecimento das relações democráticas no interior da instituição escolar e desta com o seu entorno. Solidariedade, humildade, determinação, coesão em torno de objetivos comuns e constância de propósitos na perseguição destes objetivos são ingredientes indispensáveis para a construção de uma relação participativa e verdadeiramente democrática entre a escola e as famílias de nossos alunos.
Nosso trabalho tem sido voltado para que esta relação se solidifique mais e mais, a cada ano. Contamos com o empenho e com a participação de todos vocês.

quarta-feira, 18 de novembro de 2009

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO - ANO: 2010








TURNO DA MANHÃ (8:00 às 12:00)

02 classes de Segundo Estágio
01 classe de Terceiro Estágio

TURNO DA TARDE (13:30 às 17:30)

01 classe de Primeiro estágio
01 classe de Segundo Estágio
01 classe de Terceiro Estágio

TURNO INTEGRAL (8:00 às 16:00)

02 classes de Primeiro Estágio
02 classes de Segundo Estágio
02 classes de Terceiro Estágio

terça-feira, 17 de novembro de 2009

CARACTERIZAÇÃO DA CLIENTELA ESCOLAR







Aspectos econômicos: As atividades econômicas da população atendida concentram-se nos setores secundários e terciários, havendo predominância de comércio de apoio. Existe ainda um grande número de empregadas domésticas que trabalham nas residências próximas da escola, e zeladores dos edifícios da região.

Aspectos Sociais e Culturais: As atividades culturais da região, estão relacionadas a locais como: o Parque da Água Branca, o SESC Pompéia, ao Clube da Sociedade Esportiva Palmeiras, ao Shopping Center West Plaza, ao Memorial da América Latina, ao Shopping Center Bourbon, e a Estação Ciências e ao Centro Cultural Tendal da Lapa. O bairro possui ainda vários restaurantes , bares e uma vida comercial extensa.

Aspectos Assistenciais: Existem no bairro: um hospital de grande porte, um posto de saúde, e duas creches particulares conveniadas com a prefeitura. Há várias escolas de ensino Fundamental e Médio, e de ensino Técnico profissionalizante, ensino Supletivo e de ensino Superior.

Clientela: uma parte da clientela é proveniente do próprio bairro ou dos bairros próximos como o do Sumaré, Pompéia e Água Branca. Muitas crianças vêm de bairros distantes, tais como Vila Brasilândia, Taipas, Perus e outros. Essas crianças frequentam nossa escola para acompanhar seus pais que trabalham nas nossas imediações.
Em geral, as crianças atendidas possuem um nível sócio-econômico médio e baixo. Suas atividades culturais e de lazer, ficam restritas a pequenos passeios à cidades litorâneas, parques e jardins das regiões de suas procedências, programas de televisão, viagens ao interior, ou acompanham os pais em viagens ao norte e nordeste.
Atualmente atendemos um número maior de crianças advindas de escolas particulares da região. Talvez porque o poder aquisitivo dos pais sofreu uma queda, refletida pela situação do país. Porém, é preciso considerar a hipótese de que a qualidade de trabalho da escola já passa a ser considerada por esses pais, que já não tem mais medo de colocar seus filhos em uma escola pública.