A professora Fabiana desenvolveu um trabalho com seus alunos utilizando o livro "Maneco Caneco Chapéu de Funil". Após a leitura do livro, as crianças foram montando a personagem principal, que é um boneco. Adicionando todas as partes do boneco, o Maneco Caneco Chapéu de Funil foi criado pelas próprias crianças. Em seguida os alunos registraram a atividade com ilustrações do boneco.
segunda-feira, 30 de setembro de 2013
quarta-feira, 25 de setembro de 2013
O macaco e a velha - 6C - Profas Thaís e Patricia
Uma das histórias favoritas da turma 6C é “O Macaco e a Velha".
Um dos questionamentos da turma sobre a história foi porque Simão gosta tanto de bananas e quem
mais, além de macacos, gosta de
bananas. A curiosidade sobre a fruta
nasceu neste momento, pois cada aluno dizia gostar da fruta por diferentes
razões ( “porque é docinha”, “é macia”, etc).
Em diversos momentos o
tema foi desenvolvido sob diferentes aspectos : como cada um gostava de comer banana ( amassada,
cortadinha, com aveia e leite condensado, ...) ; receitas com bananas; tipos de
bananas e benefícios para uma vida saudável.
As famílias também contribuíram,
enviando curiosidades, músicas, receitas, piadas e desenhos para
compartilharmos com os colegas.
Os diferentes tipos de banana despertou grande
curiosidade nas crianças, foi então que surgiu a ideia visitar à feira . No dia da visita todos foram muito bem recebidos pelo
feirante que deu bananas para os alunos. As crianças puderam experimentar os
outros quatro tipos de banana que conheceram durante as rodas conversas : a ouro,
a maçã, a nanica e a da terra.
CLIQUE NAS FOTOS PARA VISUALIZÁ-LAS MELHOR.
segunda-feira, 23 de setembro de 2013
Participação dos pequenos no Conselho de Escola
O Projeto "Participação dos pequenos no Conselho de Escola - A voz da criança" está em desenvolvimento pela Professora Márcia com as crianças da EMEI.
Apresenta uma concepção de infância onde a criança assume um papel ativo na construção de seu conhecimento. Propicia a escuta sensível das crianças, o redimensionamento da relação adulto-criança e a participação dos pequenos nas decisões, através de um conjunto de ações com vista a participação das crianças no Conselho de Escola.
Apresenta uma concepção de infância onde a criança assume um papel ativo na construção de seu conhecimento. Propicia a escuta sensível das crianças, o redimensionamento da relação adulto-criança e a participação dos pequenos nas decisões, através de um conjunto de ações com vista a participação das crianças no Conselho de Escola.
quinta-feira, 19 de setembro de 2013
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